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兰海说成长小课堂 | 想通过玩具读懂孩子?来,先学会这5招!

作者: 家庭教育者发布时间: 2019-09-11 来源: 兰海官方 关键词: 二胎问题,中国家庭教育

  假期快到了,相信各位爸妈一定把陪孩子玩耍当成首要任务。而说到陪孩子玩,自然要提到小朋友最感兴趣的话题——玩具。

  现在谁家孩子的玩具不是堆积成山呢?有些父母认为玩具可以促进孩子的智力,当然是多多益善。但你有没有遇到过以下情形:

  即使玩具堆积如山,孩子在商场看到玩具总是想买个不停;对新玩具总是很容易厌倦;二胎家庭,孩子总是抢玩具......

二胎问题,中国家庭教育

  1、选择玩具,孩子有决定权

  有时候你给孩子买了玩具,但他并不喜欢!

  很多时候,父母只是凭自己的感觉来判断孩子喜欢什么,容易造成一件玩具“父母喜欢,孩子没兴趣”的现象。正确评估孩子的期待值,让孩子参与是重点。

  可以一起挑选。从玩具类型、玩具主题、颜色款式,孩子看了图片、视频,或者在幼儿园、游乐园玩过类似的,最喜欢哪一类哪一款,再斟酌下单。

  同时,要适当增加孩子对玩具的期待值。如果是网上下单的玩具,要告诉孩子快递叔叔几天送到,到时候让他拆包装等等。

  2、让孩子从玩具上学习社交

  现在大部分家庭还是独生子女,平时都是孩子一个人玩。所以在面对这么多玩具的时候,第一反应就是“这些玩具都是我的”。

  其实玩玩具是一个很好的让孩子懂得合作分享的方式,但是需要成人在旁边引导。

  比如在玩积木类的玩具时,成人可以给他们一个小任务,让他们合作完成这个任务,他们就会想到怎样才能把这个任务完成,从而促进交流,慢慢分享,懂的合作!

  在富有刺激性的环境下孩子的思维能力会逐渐向更高的水平发展,同时他们的语言交流就会更丰富,社会交往的能力也会逐渐提高。

  当他们完成作品时,也会互相交流分享我的是怎么完成的,使孩子的社会交往能力得到更大的提高。

  3、二胎家庭,两个孩子抢玩具

  随着二胎政策的开放,“二胎”正慢慢成为每个家庭需要面临的话题。当两个孩子为了玩具而争吵时,我们应该怎么做?

  1、把两个孩子分开,但有一个技巧,要把玩具从两个孩子手中拿过来,爸爸或者妈妈拿在自己手里。

  2、父母描述一遍事情经过,如果你看到了抢玩具的过程,要把过程描述一遍,你作为第三方的描述,在这个过程中你会看到两个孩子表情的变化。

  3、让孩子说一遍事情经过,如果孩子的语言能力已经能够完整描述一件事情,就让他们把抢玩具的过程自己描述一遍。

  4、询问孩子的解决方案,问问孩子们想怎么解决。这也成为孩子的一次成长机会,在这个过程中你会发现,其实孩子们都知道应该怎么做。

  4、孩子玩别人玩具需要归还

  “玩了别人的的玩具要还给别人”,这里面主要涉及了两方面的能力,一个是孩子的自我意识,一个是规则。

  简单说,孩子在两三岁,会迎来自我意识的大爆发,具体的表现是对“自己”的物品有强烈的占有权,非常在意“我的”,并且拒绝分享。

  这个阶段,孩子能够理解:每件物品都有自己的主人的,我有权处置和决定我的物品,同样,别人也有权处置和决定他的物品。当孩子的“物权”能得到较好的保护和捍卫时,他才愿意去尊重他人的物权。

  另外,孩子需要清楚“别人的东西要归还”,这样一个规则是所有人都需要遵守的,这就要求父母能为孩子做好示范,也能用这样的规则要求孩子。

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