年轻的思想者 | 13岁的我，签订了几份重要的“成长协议”——节选自学员韩卓然的论文《成长的代价》

　　上濒活三课程，是上濒通识五阶课程的第五阶段，这个阶段重点培养学员对阅读后的思考。此阶段通过深度阅读、技巧使用、论文呈现、正式演讲等方式，融会贯通的运用上濒通识5个阶段学习的内容。

　　孩子们会完成5000字的毕业论文，并当众进行结业演说。而他们的平均年龄，只有14岁，他们被称为——年轻的思想者。

　　今天的文章，节选自学员韩卓然的论文《成长的代价》。作者把成长的经历看作签订了一份成长协议，完成这些事情，就可以获得成长。看过这篇文章，也许你会坦然接受必须要工作、必须要学习……因为，这都是我们成长的代价。

文/韩卓然

　　每个人都会涉及到成长的过程，成长是指个体向成熟的阶段发展， 而成熟则意味着事物达到一个完全成长的阶段,达到接近完善的程度。

　　虽然从身体上来看在人类成年之后就可以看作是结束了成长，因为机体已经停止发育了。但是成长对于成人后人类的心智和其他能力也起到了至关重要的增强和锻炼的效果。

　　因此，成长从广义上来讲应当覆盖了人的一生。

　　一、成长对人产生影响

　　上濒活三成长板块阅读书目中的人物在经历一系列事件之后，随着时间的推移和故事情节的发展不断成长。

　　《我在伊朗长大》中的玛赞从一个上学的小女孩长成最终二次离开家乡的女青年，她的情感和观念在身体变化的同时也产生了 巨大的改变。

　　在与人的交往过程中，个体最容易发生的变化就是心理的活动和观点的偏移。自从玛赞离开家乡去了维也纳，在上学的阶段中她经历快乐和折磨，有时她侥幸违反规则，有时能够鼓起勇气，反抗别人。

　　可以看出，玛赞在体会了各种带来冲击的事件之后，她发展出了更加成熟的观念和处事方式。

　　可以说，成长为我们带来的影响来源于我们的经历。

　　二、签订成长协议

　　在生活中，成长通过经历各种事件发生，比如经过参与读书会的活动，人 们可以对知识产生新的认知，成长就在这之中发生。

　　形象一些，我们可以说每个个体都与社会签订了一份“协议”：通过做某些事情可以获得不同程度的成长。

　　这种形式很好理解，在《长路漫漫》中，伊斯梅尔在战争来临后成为了一名童兵，在之后的士兵生活中他有了自己对战争的看法和对生活的重新认知，这是他人生中非常重要的成长机会。

　　随后他幸运地被联合国组织带出了战场，走上了回归社会的道路。童兵思想的改变和融入进社会的过程都是艰难和漫长的， 由此可见成长中做出选择会是困难的，但正确的抉择将会极大程度地影响未来。

　　重要性与成长广义的概念结合，就是成长的“协议”跟随我们一生，“督促”我 们做出对自己有益处的事情——因为个体都遵从“希望自己得到成长”这个原 则。

　　《失物之书》中，戴维从真实世界进入了那个痛苦的世界。

　　他在这本书中的成长，伴随着这样一个“协议”：通过寻找失物之书的路上的所有等待他的困难，才能够找到真正回家的路。到本书的结尾，他才完成从心智上的成长。

　　从不同人物的经历来看，人的付出与成长有着密切的关系，付出促进了成长，也引导成长走向不同方向。

　　如果仅从这种方法看的话，会感觉到经历其实和成长是相互的，或者说是相辅相成的——从经历中成长，再接触更多的事情。但这样继续想下去，会意识到一个貌似很空虚的问题——对于经历这么多的事情究竟是为了什么，或者说成长的目的究竟是什么?

　　为了解决这个问题，我们需要从实际生活中寻找提示，最容易实现的途径就是阅读与成长有关的故事和书籍。

　　三、成长的意义

　　成长“协议”本身不是我们平常熟悉的那种协议，因为它没有双方，而是只有个体一方。它之所以被我称为一份“协议”，是因为它所包含的经历和学习与成长之间微妙的关系，也就是一种交换式的行为。

　　表层的成长“协议”是一份逼迫每个人成长，但内层更加本质或者说实际起到的作用是为每个人竖立一个生活的框架，在这个世界上生活的规则就是要不断找到适合自己成长的行为方式。

　　如果个体做能够改变自己(身体或者心理)的事情，就或许可以得到成长。这也意味着出生之后的生活中如果个体所经历的事情不同，成长“协议” 的内容与进展的速度都会受到大幅度的影响。

　　《我在伊朗长大》里的玛赞，国内的政治混乱以及家庭的优越为她提供了出国学习生活的这条道路，而她最终选择的就是这条道路，因为这是当时对她来说最好的选择。

　　环境在为我们不断地提供未来成长的方向，在调整我们的选择方案。 要明确，环境并不总能直接地改变我们的成长的道路，因为每个选择背后的最终决定权都在自己手中。

　　要分清成长的意义何在，也需要将思维放到现实生活和实际事件中来考虑。如果我们假定成长是被动的，那么可以理解为所有人想去成长的原因都是因为生来这个世界上的人都在成长，就像吃饭睡觉一样，成长是经常出现在生活中的一件事情。

　　但是成长又会和吃饭不一样:如果从最原始时世界上就没有成长这个概念，人类是否照样能够活下来?虽然答案不是确定的，但至少比不吃饭而存活的可能性大太多了。所以人类之所以在生长的过程中成长了，尤其是心智上的成熟，是由于个体的需要，是为了更好地与他人交往，而不是片面的适应成长本身。凡事都有利有弊，经过历史的证明和实际的体验，个体需要不断地付出以换取成长。

　　根据世界卫生组织的统计，每年约有80 万人死于自杀，还有更多的人企图自杀，这说明了并不是所有人都具备承受成长过程中需要付出的代价。

　　人们为成长付出的事情有很多，但从自杀这 个角度来看最容易击垮人们的就是成长中经历到的挫败或是超负额的心理打击。但为了成长，我们愿意承担一切需要的付出，因为相比于它们，成长是更加伟大的目标。

　　只是我们需要在这个过程中明确使用什么方式成长，这就得确认当前成长的目的和原因以及它为我们带来的意义，之后才能够保证我们有正确的成长道路。

　　四、我自己的成长

　　我 13 岁了，过去的生活中我签订过几个重要的“协议”，它们的确对我的成长起到了至关重要的作用:

　　1.学习

　　这是每个人必需的成长方式，它是通往未来的一条大路，也是督促我们成长的目标。

　　学习相对于其他事情是一份高回报的协议，因为它带给我们的成长实在太巨大了，这也是所有人都如此重视幼年时期学习的深度和广泛度的原因。

　　自从有了学校，学习再也不是单纯的获取知识的过程了，而是一个加入了交流和合作的混合培养过程。

　　虽然学习不止于学校的念书和考试，在毕业后也可以通过读书上课的方式成长，但是学校中的学习对于每一个人来说都是十分重要的一个阶段和经历，对于正处于这个阶段的我来说自然需要潜心专注， 充分体验这个过程，当然最重要的还是学到知识和做人的本领。

　　2.兴趣爱好

　　作为决定每个人不同的发展方向，培养兴趣爱好可以对我们的成长有明显的帮助，比如运动可以增强体质，并且拓宽社交的范围，与其他人有共同语言。

　　我非常喜欢足球，也因此在学校中结识了很多爱好踢足球的同学。

　　钢琴也是我一直坚持的一个爱好，很多时候我会在劳累的时候选择弹一弹钢琴， 这虽然没有对成长有明显的影响，但是弹钢琴对于放松身心和调整心态有着促进的帮助，间接促进了成长的正常进行。

　　3.文化交流

　　体验其他文化的生活是我经历中不可缺少的一部分，前 2份协 议的回报中，学习和能力的提升占主要部分，但是这一项却是通过交流来反馈给我成长的。

　　文化交流是长时间才能影响到我们的那种成长，长期坚持下去，在用不同文化的表达能力上的成长将非常明显。

　　4.准备未来

　　对未来的规划也应当算作我成长协议中的一块，我有很多机会能够思考未来的打算和成长的道路，包括在上濒教育的课程也是我很良好的机会。

　　但这个协议的运转模式有些不同，它先促使我找到目标，给我想象和期待， 再让我找到达成目标的方法并实施，再有收获(成长)，因此，这是一个特殊而 又抓住现阶段成长根本的一份协议。

　　对于我而言，成长的环境是正常和安定的，我能够得到所有基本的需求，这是一个非常适宜成长的情况。在安定的社会环境下，和良好的家庭环境下，影响成长的是教育和交往。

　　根据成长“协议”的意义，我们应当选择正确、适合自己的事情来获取成长，具体对我来讲，就是有思考、有目的地学习，有选择地交往，并且对未来完成规划，成长才能向正确的方向顺利出现和影响我。

　　过去的协议在我身上的影响逐渐清晰，有知识的积淀，有能力的提升，但我认为，现阶段的成长都是为了更好地规划未来，和未来的成长。

　　成长的目的和作用在不同时段有很多，未来的成长可能还是更好地在社会上生活下去，但也有可能就是回顾和回忆了。

　　在前期积累这么多能够帮助我继续成长的协议后，真正要迈出规划和选择这步的仍然是我，而且它正逐渐靠近我，甚至已经有一部分穿过我了。

　　我作为主导自己成长轨迹路线的人，相信按照前面所说的一系列选择、持续和评估每一件事的方法，做好每一件事，定能够圆满地完成这一阶段属于我的成长。如果您对上濒通识课程感兴趣，可以通过《从小接受通识教育的孩子，才能赢在起跑线 | 兰海讲座》文章进行了解。