兰海：在小孩子内心中，比面对比赛失败更难的是，赢得起！

作者: 家庭教育者发布时间: 2019-11-07 来源: 上濒教育关键词: 小孩子比赛观念,孩子比赛输赢

　　孩子比赛对输赢的心态，会影响整个比赛过程，也会影响到孩子成长。

　　“你们今天进去哈佛图书馆了吗?”棕熊队的队长榕浩抬起下巴得意的询问坐在一边的黑豹队队员，其实他早就知道五个队中只有他们队是唯一一个获准全队进入哈佛图书馆的参观团队。

　　黑豹队员低下头没有应答，榕浩四处看看，冲着大厅另一头的猎鹰队员喊到“嘿，你们进去了吗?”还没等到对方应答，棕熊的另外一个队员晨栋也开始了同样的奚落式提问。

　　坐在大厅最前面的我抬起头，看着这边的嚣张得意，和另外一边的低迷丧气，大声说：“榕浩，你说什么呢?有什么好得意的?不要过分。”榕浩把脸转过来，看着我一脸的不愿意，嘴里嘟囔着。

　　“你知道这样的说法，在社会上可是要惹祸挨打的。”我说的非常严厉。

　　“我怎么了，凭什么不能这样说，其他队赢的时候也这样问过我们。”榕浩的声音也大了起来。

　　“其他队怎么说我没有机会听见，但我现在在这个现场，听见了你，看见了你。”我没有回避榕浩的质疑。

　　十三岁的小伙子带着情绪从座位上起来，把椅子蹬开，冲到外面去了。

　　大厅里一片安静，我低下头继续整理马上要开会的资料。

　　今天是我们在波士顿参观哈佛大学的一天，各队伍需要在哈佛通过完成任务来对哈佛有一个深度体验，其中有一个任务就是要进入哈佛最大的图书馆参观。

　　这个任务相当的难，因为哈佛图书馆不对公众开放。

　　因为馆内藏书丰富资料齐全所以又是很多人想要获取资料的地方，所以哈佛有一个规定，就是每位哈佛大学的学生凭借学生证可以带领三到四位非哈佛学生进入图书馆。

　　现在正值暑假，在学校的学生本来就不多，加之大量的参观团在校园停留，图书馆的安保工作格外严格，更是增加了任务难度。

　　棕熊队在策略上把进入图书馆作为今天的第一项任务去完成，这是非常明智的选择。

　　作为图书馆的保安肯定对于第一个中国孩子的团队是最有耐心，后面只会越来越严格。

　　棕熊队找到了一名教授把他们带入图书馆，并且在保安的陪同下参观了少有人能进入的区域慢慢体验。而其他的几个团队都没有成功，要么是找不到学生带入，就是保安在本校学生不能承诺全程陪同的情况下不让进入。

　　所以，今天这个任务棕熊全队完成得特别漂亮，也一改前几日的落后状态。他们今天的成功确实值得骄傲。

　　但是，不能有对失败者的奚落。

　　八点准时开始当晚的总结会议，榕浩也带着满脸的情绪回到自己的座位上。

　　“今天进行第一项，请各队的男队长起立对今天的图书馆任务进行总结。首先回答是否完成，其次分析成功或者失败的原因。”我宣布了总结会的第一项内容。

　　四队队长纷纷起立，除了榕浩坐在自己位子上纹丝不动。在三个队队长完成总结后，落到黑豹的梓屹。他提问：“兰海，我要讲的是个人观点，还是我们队的观点。”

　　“听清楚我的要求，各队队长起立回答。此时，你的身份不是王梓屹，而是黑豹队队长。你的角色不是个人角色，而是团队角色。”我停顿几秒，看了一眼榕浩的反应。他仍然没有起立，而身边的队员都在一个劲儿催促他甚至央求他站起来，“所以，梓屹，你现在要回答的是全队观点。作为队长一定要注意不能把团队意见置于个人意见之后，更不能用个人情绪来替代团队情绪。”

　　梓屹点点头，完成总结陈述。

　　我等了一分钟，棕熊队队长榕浩仍然没有起立回答问题。“根据刚才各队陈述，这个任务没有任何一个队伍完成，所以没有队伍获得加分。”环顾全场，其他四队诧异，棕熊队一片哗然，他们既说不动自己的队长对任务进行总结，也没有办法向我提出申请，坐立不安。

　　“好，那我们接着下面的内容。”我并没有把更多的等待给到榕浩。

　　全体会议结束了，榕浩第一个愤然离场，而棕熊也应该没有获得图书馆任务的加分而把当日的第一拱手相让。而接下来的各队队长会议也继续缺席。

　　“各位队长，目前我们的赛事已经过半，比拼也越来越激烈。有一件事我需要你们的帮助。”

　　我诚恳的看着我的队长们，

　　“我需要你们和我一起带出整个大团队的气氛。你们的角色非常重要。对于比赛，我的要求是每个队一定要全力以赴，对于结果，一定要输得起。我们每个人都会出现在任何一个赛场，很多时候，我们都会输。输家有输家的心态，想法和策略。但有一点，只要我们在赛场上，就要做好输的准备，要输得起。”

　　孩子们特别严肃的看着我，点着头。

　　“在场的每一位都输过吧，在上濒就没有过常胜将军。”孩子们都笑了，纷纷点头，“但是你们知道吗?比输更难的是赢。当我们获胜之后，应该如何面对被我们打败的对手，特别是那些曾经比我们强，曾经在我们面前趾高气扬的对手?这是一门功课，没有做好心理准备的人，无论比赛结果是输还是赢，最后可能都是输家。你们在团队中的角色，是自己又不是自己。你们有使命。我需要你们学会对自己鼓掌，向对手鼓掌。这才是你们需要在竞争中学会的最重要的内容。我需要你们把这些精神带到自己团队去。”

　　说完之后，我留给了他们几分钟提问时间。

　　“兰海，我有一个质疑。”十四岁的超哥提问“我认为图书馆本身就是学校的资源，不是用来参观的，今天的任务设计有问题，我认为是不合理的。”

　　“如果和你说的一样，为什么哈佛会有规定一个学生证可以带入3-4人进入图书馆呢?这个规定因为什么来制定的?”我没有直接回答，而是反问。

　　“你想到这个问题是在什么时候?”我继续提问。

　　超哥似乎在回忆发现这个问题的时间。

　　“在任务开始前，任务结束后，还是在你们遇到困难没有办法进入图书馆的时候?”我有追问。

　　“是在执行任务过程中，被很多人拒绝之后。”超哥坦诚的回答。

　　“如果你们任务完成很顺利，你会提出同样的问题吗?”

　　超哥的脸红了，吐了吐舌头，没有说话。

　　“我欢迎你们的质疑,但我同样也会质疑你们的提问。如果你是赢家，还能提出这样的质疑，我鼓掌。如果你输了，提出这样的质疑，在赞扬你的勇敢的同时，我需要你自己思考，你是在什么心态下提出了问题呢?当然作为我，也同样会用客观的态度回顾任务是否合适。但是我特别高兴能够看到我们彼此的坦诚，超哥没有因为担心我的看法而放弃质疑。”

　　队长会议结束了，我故意留在大厅里没有回房间。因为刚才我们的会议进行时，就看见棕熊队在大厅里进进出出，全队人似乎都在寻找榕浩。

　　一会儿，小白和整队人来到大厅，坐在离我不远处的沙发那里说着什么。又过了一会，榕浩走进大厅，他们队的其他队员跟在身后。

　　他径直来到我身边，站着对我说“兰海，你必须要给我们全队人道歉。”小伙子一看就顶着一口气，一定要把话说完“你太不尊重我们队的劳动成果了。凭什么不给我们分数。”他一直昂着下巴，低头看着我。

　　“你坐下。”我拉过一张椅子给他，“你们都离开。”我对着他身后的队员们说。

　　“不，他们不能走。你必须给我们道歉。”榕浩坐了下来，腿在不停的抖，声音仍然很大。

　　“我为什么要给你们道歉?”我缓缓的问。

　　“反正你要给我们道歉，我不听你说这些。”榕浩的语气又急又快。

　　“我需要时间和你说。”我的语速继续放慢，力图拉慢他的速度。

　　“我不听，你需要给我们道歉。”榕浩依然执拗。

　　“那你可以走了，我不能用这样的方式和你说话。”我做了一个让他猝手不及的结尾。

　　榕浩愣了一下，显然没有预料到我会用这样做。然后站起来，离开。站在他身后的队友显然也没有预料到这样的局面，站在原地看看我，然后想追出去。

　　孩子们被小白叫住，我和小白对视了一下，很多时候我们已经不需要语言的沟通。

　　我继续埋头整理孩子们交给我的账本，余光能看见棕熊的孩子们围着小白，想来是小白在给他们分析下一步应该怎么做。

　　整理好账本，我看时间也差不多了，该冷静的，该后悔的，该激动的劲儿已经过去了。

　　穿过大厅，上电梯，我敲响了榕浩的房门。里面传来孩子们的声音，门开了，除了榕浩还有安慰他的小伙伴。

　　这一次，榕浩没有抗拒我让其他人离开的要求。

　　我坐在了榕浩旁边，眼泪从他脸颊上滑落，眼睛肿肿的他撇了我一眼，低着头。

　　我没有立即说话，而是等了一会。我想他已经平伏了我主动来找他的情绪。

　　开始说话“现在，我们可以谈谈了。你刚才说，我没有尊重你们的劳动成果。那么我可以明确的告诉你，没有尊重你们劳动成果的人不是我，是你自己，是你这个队长。我让各队队长汇报战果，谁没站起来，谁没做?谁在全队人都央求的情况下顾着自己的脾气，又是谁因为自己没有回答让自己全队今天的所做的一切都没有被认可?是你，不是我。你太冲动了，而且我还在梓屹提问的时候提醒你，不要把个人情绪放在团队情绪之前。而你，拒绝了这样的机会。”

　　我停了下来，榕浩没有反驳，两只手握在一起，用力的。

　　“然后，你意识到自己的错误，知道自己错了。但又不敢承认，因为你是队长，你觉得自己愧对全队。于是，你来找我，你带着全队来找我。你要当着你们全队的面宣布，这件事和我榕浩无关，是兰海的问题，她要承担责任，是兰海让你们今天白忙了。对吗?”我看着榕浩，“这就是你的想法，如果你够勇敢，就要承认。” 榕浩看着我，勇敢的点点头，眼泪又一次流下来。

　　“你错了，你高估了自己，你不尊重自己的劳动，同时，也是你们团队的。”我并没有因为看见他的悔恨而心软。

　　“今天你们回来面对其他队的嚣张和奚落，我完全可以不说。但我有责任来告诉你，因为我爱你。很多人不会给你们真实反应，会藏着不露声色。我需要让你知道。你刚才的行为就类似在学校里，你考了一个90分，然后明明知道有同学没有及格，你还上去大声问别人分数，就是想让别人出丑。这样的人在学校里是不是很讨厌，到了中学是不是会发生冲突，甚至是肢体上的。而你是队长，你代表了一切，接着你们队就有人学你。我希望你们获胜，也发自内心为你们鼓掌。你们应该骄傲。你知道吗?赢比输难，但是比输得起更难的是赢得起。这是一辈子的功课。”

　　榕浩认真的听着我说话，我走到他面前，蹲下来，握着他的手：“现在，你冷静了，应该知道我为什么要这样做了吗?因为我知道你需要什么，还有比给你鼓掌更重要的事。你可以对我意见，你可以提出当时说法不对，言辞有问题。但不是你刚才使用的方式，你伤害了很多人，特别是你自己。”

　　我站了起来，榕浩也站了起来。

　　“现在，我要离开了。你自己可以好好想想怎么争取到一个机会把损失挽回。在我走之前，我想你主动来抱抱我，是吧，我也挺不容易的，被你折腾的够呛。”我笑了。

　　榕浩也笑了，大男孩腼腆的张开双臂，给了我一个拥抱。

　　关上房门，我捶了捶自己的腿，果然年纪大了，蹲了一小会儿就觉得麻了。

　　很多人询问甚至质疑过为什么要在营地活动中用竞争的方式。我想，刚才发生的一切就是最好的回答。

　　竞争是我们一生都要面对的话题，我们不要竞争，到底在害怕什么?是害怕自己失败，还是失败以后的难以面对?

　　竞争中，我们每个人的弱点优点，心理状态，人性本真都会被诠释得淋漓尽致。

　　孩子们要面对的生活中随时需要我们用一种积极并且平和的心态去面对，去争取。但这种积极、友善、平和，不是与生俱来，而是慢慢的历练和积累，在不断的冲撞矛盾中的人生积淀。

　　我们害怕的不是竞争，而是当孩子在竞争时我们需要用什么心态去面对，需要怎么引导。

　　这一切，考验的是我们每一个人，父母，老师，而不是孩子自己。

　　不经过风吹雨打就无法知道狂风暴雨中如何保护自己帮助别人;没有体验过失落狂喜就不知道在输赢中应该如何面对自己和别人。这一切，才是我们人生中最重要的功课，需要从头学习。