兰海说成长·世界读书日,给0-14岁孩子的100本书
家庭教育
前不久,在兰海的讲座中,即将去牛津大学读书的宇琪,作为嘉宾出现在现场,和兰海进行了一场精彩的对话。
8岁来上濒,这些年从参加营地到通识课程,从跟着哈佛学者做课题研究,到和其他上濒娃一起组建橄榄球社团,宇琪慢慢历炼成了“老上濒”。
说起第一次来上濒的经历,宇琪记忆忧新:
“第一次来上濒是参加营地,叫‘天外飞仙’,总指挥小白让我在台上跳舞,我当时特别绝望,但没办法,只能硬着头皮上。但那一次绝望之后,我觉得还挺开心,挺逗的。”
而让在场所有人都深受触动的,是兰海问宇琪的一个问题:在上濒这么多年,你觉得你自己最大的收获是什么?
宇琪略作思考,回答:我最大的收获,其实是迷茫。
(下文整理自宇琪的回答)
家长们都迷茫自己的得失,我一个当学生的,就更迷茫了。
作为孩子,看到家庭对你的期许,举个例子,就拿上课外班来说,算笔账一年少说也得好几万,要是自己不努力,这不就是辜负家庭的希望嘛!
最近我去见了一个初中同学,他刚高考结束,也是非常迷茫,他家让他报工程系,但是他特别想学游戏制作,他迷茫、担心的不是分数,而是自己将来能干什么。
而兰海、上濒带给我的就是:把这种迷茫提前。这是一件好事,越早经历对人生将来有更多的帮助。
我是在15岁的时候开始迷茫的,我迷茫的是:
我喜欢数学,可我的出路会在哪里?
一直参加数学竞赛得第一会让我幸福吗?如果我选择数学作为专业,将来可以从事什么样的工作?这些工作会让我幸福吗?
那时候每天都在想这些事,也不想做题,非常迷茫。
当时老刷题,让我觉得很不幸福,所以我想还不如去干点别的事。于是,我参与了上濒的课题研究,一个哈佛学者带着我们研究外来人口的影响。
做完这个课题,我突然意识到:
数理化这些东西,是有价值的,是可以解释世界的!
事实上组成世界的是社会上的这些人,那么我所学的就还是要以人为主。
之前一味的傻学,一味的刷题,而这次课题研究,即便只是分析外来人口这件事,也会让他们知道,有人在关心他们,有人在研究他们,我觉得这也是我对社会的一种贡献。
虽然那时候我才15岁,但我觉得,能用我的所学,特别是我擅长的数学,去参与社会,去帮助这个社会人的其他人,是挺好的一件事,这是一次非常有指导意义的经历。
宇琪在课题研究结束时的发言被兰海引用在书中
而这个发现,我想会一直影响我到25岁、35岁甚至一生。所以,从这个角度看,这是非常宝贵的一次迷茫。
现在想想,那时候没怎么做题也是件好事,能让我从学习中跳出来,想想之后应该怎么做。
我记得小学时老师跟我们说:将来人生路会越来越宽。
其实这都是错的,将来人生路会越来越窄。
4岁的时候,当你看孩子玩飞机,你会觉得可能将来他们就是潜在的飞行员。但是,我8岁的时候就开始近视两、三百度,很明显,是当不了飞行员了,这就砍掉一条路。
小时候,我想当钢琴家,可13岁的时候,各种原因我也弹不了钢琴了……
16岁的时候,我想当文学家,可事实是我选择了理科班,可选择的东西又少了……
所以,我们将来的路是越来越窄的,这是肯定的。
而如果等到18岁,高考之后才开始决定人生该怎么过,我觉得已经非常晚了,能选的东西已经非常少了。
所以,迷茫并不是坏事,它促进我思考,也算是给自己一个理由休息一下,更好的分析以后的方向,这样之后的路就会清晰一些,好走一些,也算是人生的一场积淀吧〜
宇琪的这番话,说出了孩子的心声,也让身为父母的我们深思。这就是我们的孩子,真实、成熟,他们已经知道从一个更大的方向来思考自己。
“迷茫”,是每个人成长的必经之路。
无论孩子或成人,这个迷茫迟早会来,也许对于孩子来说,他们的迷茫是不知道学习是为了什么,学习有意义吗?而对于成人来说,或早或晚,我们会去问:生命的意义究竟是什么……
由此可见,非旦迷茫不是坏事,而且还相当重要,为此,我们特意采访了兰海,向她提出了几个关于“迷茫”的问题。
最后,愿孩子们,都早日遇见自己的迷茫,找到自己想要的幸福。